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[期刊论文] 作者：陈增善,
来源：教学与管理 年份：2002
以前我们常常听到关于课堂教学的有效性．很少听到有关练习的有效性。实际上有效练习是有效教学的极其重要的组成部分，离开了有效练习就根本谈不上什么有效教学。这可能是我们注......
[期刊论文] 作者：陈增善,,
来源：陕西教育(教学) 年份：2010
在学习中，使学生体验到成功的喜悦有助于进一步激发学生学习的求知欲和自信心≯因此，老师要有针对性地为学生提供获得成功的条件和机会，以敏锐的洞察力，随时捕捉学生的闪光点并加......
[期刊论文] 作者：郑益力,陈增善,
来源：中学生数学 年份：2003
在日常的学习中,常常会碰到许多难以下手的题目,但如果能巧妙地进行类比与联想,往往会取得意想不到的收获和全新的解题方法.例1 已知△ABC中,∠C=90°。AC=BC=1.BD是AC边上...
[期刊论文] 作者：潘学勤,罗辉,陈增善,
来源：中学生数学 年份：2004
在竞赛或练习中，往往会碰到“等式求证”问题，面对复杂多变的题目，许多同学难以下手。因此，我们必须熟知各种窍门，才能在做题时游刃有余，平时多开动脑筋，多想必有多解，巧思必有妙解。......
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