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[期刊论文] 作者:陈太琴,,
来源:新课程(教育学术版) 年份:2007
“创设情境、动手操作、自主探究、合作交流”是新一轮课程改革所大力提倡的教学方法,许多教师对这一新的教学理念心领神会,并将之灵活地运用于自己的教学实践,较大限度地活...
[期刊论文] 作者:朱锦明,陈太琴,,
来源:小学教学参考 年份:2011
一般情况下,我们布置的数学作业大多是统一形式、统一答案的,学生交来后得到的评价要么是对,要么是错。在大红的“√”和“×”之中,看不到学生学习的喜怒哀乐,看不到学生的思......
[期刊论文] 作者:朱锦明 陈太琴,
来源:小学教学参考(综合) 年份:2011
一般情况下,我们布置的数学作业大多是统一形式、统一答案的,学生交来后得到的评价要么是对,要么是错。在大红的“√”和“×”之中,看不到学生学习的喜怒哀乐,看不到学生的思维过程和个性品质,看不到学生的成长足迹和心路历程,看不到作为人的一种活生生的生命存在。那......
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