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[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：学周刊 年份：2015
学习活动贯穿于一个人的一生,培养学生的自学能力尤为重要。小学数学教育可以从培养学生的自信心、营造自主学习的环境、教会学生学习方法、正确进行学习评价等方面入手,培养...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：现代教育科学 年份：2013
学困生一般表现为纪律性差、品德素质低、学习成绩落后,究其原因,虽然复杂多样,但归纳起来不外乎内因和外因两个方面。内因主要是由自身因素而产生的学习和心理障碍及自...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：课程教育研究 年份：2014
课堂互动作为学生数学学习的一种必不可少的方式,但在目前的课堂教学中,依然是教师单向"动"得多,师生群体"动"得少;良好的师生关系直接影响教师的教和学生学习的积极性,影响...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：中国校外教育 年份：2014
教师在教学中要充分发挥学生的主体性,让学生自己去学,学会怎样去学,教师只做适当的指导和点拨,立足于教会学生自主学习的方法和学习能力的培养,自主学习能力的提高要靠学生...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
随着教育改革的不断深化，教学理念的不断更新，教改制度的变革，特别是新课程的改革，对教师提出了更高的要求。同课异构对提高课堂教学有效性有很大帮助，它可以促进课堂优势互补，教师......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：新教育作为一种新生命，与过去的教育有着根本区别，它是通过帮助个体的学习来促进个性的发展。作为新形势下的班主任，需要我们在实际的教育教学中采取新的教育理念和新的教育对策。只有站在学生的立场、角度考虑问题，学生才会接受我们。 关键词：新教育；艺术；信任......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 新课改并不仅仅是换一套教科书、教师在课堂上采用表演式教学那么简单，而是教育领域内一次深层次的革命．“赏识教育”是每位家长和教师都使用过，无意中又遗忘的教育，是承认差异，允许失败的方法，是让家长和教师成为教育家的教育；更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：赤子 年份：2004
小学数学总复习是小学数学教学的一个重要环节,它是在学生学完了小学数学的全部知识之后,进行的一次系统地、全面地回顾与整理,以达到将各部分知识进行有机的整合,构成数学知...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：时代教育 年份：2014
自学能力是一个人发展的重要能力。而自学能力不是与生俱来的,是后天培养形成的。因而培养学生的自学能力,无论从实施素质教育的角度看,还是从终身教育、创新教育的角度看都...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,,
来源：新课程(下) 年份：2014
学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自身的正确认识,导致他们产生不健康的心理。让...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：速读（下旬） 年份：2014
学困生的转化工作,是学校教育教学中“最难啃的硬骨头”之一.是教育工作中的重点,也是一个难点.对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教育工作者长期探索和研究的...
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
摘要： 教师在教学中要充分发挥学生的主体性，让学生自己去学，学会怎样去学，教师只做适当的指导和点拨，立足于教会学生自主学习的方法和学习能力的培养，自主学习能力的提高要靠学生长期养成，要依靠老师针对不同学生给出正确引导，调动学生学习兴趣，养成良好的学习品质，促使......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：教育界·中旬 年份：2014
【摘 要】随着教育改革的不断深化，教学理念的不断更新，教改制度的变革，特别是新课程的改革，对教师提出了更高的要求。同课异构对提高课堂教学有效性有很大帮助，它可以促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享，还能促进教师的专业成长。 【关键词】课堂互动 优势......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【摘要】课堂互动作为学生数学学习的一种必不可少的方式，但在目前的课堂教学中，依然是教师单向“动”得多，师生群体“动”得少；良好的师生关系直接影响教师的教和学生学习的积极性，影响课堂气氛，影响课堂教学效果。在课堂教学中，教师要注重引导学生自主学习，低下身子和......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要： 学困生的转化工作，是学校教育教学中“最难啃的硬骨头”之一。是教育工作中的重点，也是一个难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。作为教师，要承认学生的差异，要想办法使每个学生的力量和可能性都发挥出来，使他......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,贺慧星,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
最近,一门新型的课程引起了社会各界的关注,这就是小学科学课,如何把快乐融入小学科学课的教学当中,这是我们每个科学教师值得深思的问题。快乐的科学课堂,应该是在玩中做,在...
[期刊论文] 作者：陈婵萍 贺慧星,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】最近，一门新型的课程引起了社会各界的关注，这就是小学科学课，如何把快乐融入小学科学课的教学当中，这是我们每个科学教师值得深思的问题。快乐的科学课堂，应该是在玩中做，在做中玩，通过玩和做，让孩子们感受到合作和探究的乐趣。 【关键词】课程；小学科学课......
[期刊论文] 作者：陈婵萍,李艳莉,
来源：学周刊 年份：2020
作文在语文教学中占很大的分值,但对于很多的学生而言,语文成绩总是难以提高,面对每次的卷面分析,其根本原因就是学生的写作能力太薄弱。很多学生连一句完整的话都写不清楚,...
[期刊论文] 作者：陈婵萍，李艳莉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：陈婵萍 曹育红,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：小学科学教学不仅仅是让学生获得相应的科学知识，更重要的是培养学生的探究能力。在教学活动中，教师只有激发了学生的探究兴趣，注重了探究过程，加强了探究指导，开放了教学观念，才能更好地提高学生的探究能力。本文主要探讨了如何在小学科学教学中培养学生的学习兴......
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