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[期刊论文] 作者：陈客斌,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
多一点主动提出问题，少一点被动思考问题。在传统的自然课中，教师为了完成自己所设计的“知识目标”、“教学任务”，只得把学生硬往教案上拉。学生被动接受教师提出的问题，然后按......
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