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[会议论文] 作者：陈延峰,,
来源： 年份：2013
本文在分析可编程控制器（PLC）课程开展教学改革必要性的基础上,探讨了可编程控制器（PLC）课程一体化教学改革的过程及方法,总结了该课程实施一体化教学改革所取得的成效,完整地阐......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：山东教育：中学刊 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈延峰,,
来源：林业科技情报 年份：2016
随着我国建筑工程行业的不断发展,建筑施工工程项目越来越多,施工质量要求也越来越高,因此工程勘查工作也越来越受到重视。提倡科学设计,规范施工。土工试验作为勘察工作中的...
[期刊论文] 作者：陈延峰,,
来源：林业科技情报 年份：2020
随着岩土工程勘察技术的不断发展和进步,作为工程勘察的重要组成部分-土工试验就显得尤为重要,通过室内土工试验各种试验测试,可以为勘察报告提供岩土分层、承载力、地基处理的选择、沉降估算等重要数据。因此需要严格把控试验全过程,规避可能出现的各种错误和......
[期刊论文] 作者：陈延峰,,
来源：中国西部科技 年份：2013
裸眼井具有生产层裸露面积大，初期投入少，油、气流入井内的阻力小，有利于实现较高的产能要求等优点，但随着生产时间的延长，裸眼井出现了难以克服整个生产层内外不同压力油、气、水......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：神州 年份：2018
在新课程改革不断深入的今天,高中历史的教育变革也是愈演愈烈,教师在教学的过程中,不但要注重课堂质量,还要对学生的思维意识进行培养。高中历史教师要改变自己的思想观念,...
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：好日子 年份：2020
关于如何培养想象力是语文中的一个十分重要的问题，也是现如今教育体系中的一个不可忽略的课题。想象是创造新事物的动力，也就是说，对于眼前不存在的事物，只有通过想象，也无具体形......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】打造语文课堂教学高效课堂，必须调动学生全员参与课堂教学，激发兴趣，营造情境教学，充分调动学生的主观能动性，培养学生创新思维，实现师生角色转换，开展师生互动，生生合作，让学生聚精会神的融情于课堂学习中，实现自主探究，自主学习，实现精神和教学成果双丰收。 【......
[期刊论文] 作者：陈延峰,,
来源：化工管理 年份：2015
文章从加强油田生产管理工作的重要性入手,分析了当前油田生产管理过程中的存在的不足,并针对存在的不足,提出了有效的措施,切实加强油田生产管理工作的开展。...
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：中国科技纵横 年份：2011
近年来随着我国经济的迅猛高速发展，人们的生活水平日益提高。但是，随之而来的是生态环境的严重破坏，又不得不又引起人们的担忧。我国是世界上最大的发展中国家，在城市化进程中，房......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：材料导报 年份：2001
声学超晶格理论是我国独创,具有国际先进水平。基于声学超晶格理论和效应的声电子器件,是一类全新的元器件。在863计划的支持下,我们不断地将器件的性能提高到更高的频...
[期刊论文] 作者：陈延峰,,
来源：中国无线电 年份：2007
随着我国经济建设深入发展，各级党委、政府举办的大型外事、招商和体育等活动越来越多，无线电监测和无线电波净空测试也越来越频繁。为党委、政府举办大型活动提供无线电通信安......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：福建通讯 年份：2002
福建圣农实业有限公司坐落在闽北山区光泽县。1983年初创建以来，圣农公司坚持走农业产业化道路，由小到大、由弱到强，使肉鸡饲养加工业发展成为闽北山区的一个新兴的农业产业，光泽......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：标准．计量．质量 年份：1996
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[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：标准．计量．质量 年份：1996
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[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：创新 年份：2007
以科学发展观为基点,从马克思主义哲学高度分析科学发展观的核心“以人为本”,探讨人的全面发展与社会实践的关系,剖析教育创新与人才培养的方向与内涵;从科学发展观、建设创...
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：标准计量与质量（广西） 年份：1996
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[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
节约是城市园林绿化未来发展的主题，在节约的基础上进一步提出一种市民参与、把经济树种和农耕作物引入城市的田园都市绿化模式，通过城市规划的力量推动这种模式的发展，建立一种......
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
随着社会经济的发展，人们对住房的规划设计要求越来越高。本文对绿色环保型建筑规划设计进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：陈延峰,
来源：文渊（小学版） 年份：2020
思维能力是人类学习和发展的核心能力之一.一个人思维能力的发展程度,决定其整个智力的发展程度,因此,在初中生物学科教学的过程中要想整体提高全体学生的认知水平,就必须重...
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