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[期刊论文] 作者：陈廷根,,
来源：东南亚研究 年份：2012
区域经济合作的迅猛发展,促使东亚经济走上了一体化的快速发展道路。但是由于历史和现实原因,东亚经济一体化进程面临着多重制约因素。加快推进东亚经济一体化应增强东亚意识...
[学位论文] 作者：陈廷根,,
来源： 年份：2006
上世纪90年代以来，在新地区主义浪潮推动下，东亚经济整合的趋势不断加强。国际关系理论界对东亚经济一体化的动因、目标模式、发展前景、路径选择以及大国关系等问题进行深入研......
[期刊论文] 作者：陈廷根,,
来源：经济师 年份：2006
在当代世界经济一体化发展中,经济全球化和区域经济一体化并行发展,成为两股不可逆转的潮流。对区域经济一体化蓬勃发展的原因和条件,从不同的学科不同的角度有不同的解释。...
[期刊论文] 作者：陈廷根,,
来源：广东商学院学报 年份：2001
桂城镇的非公有制经济和以房地产业为龙头的第三产业占了相当大的比例;通过环境保护和信息化建设促进了当地镇域经济的快速发展.要保持这一良好发展势头,必须继续鼓励、扶持...
[学位论文] 作者：陈廷根,,
来源： 年份：2002
本文比较系统地研究了新世纪初朝鲜半岛安全形势这一课题。首先探讨了朝鲜半岛安全形势的由来与发展过程。接着分析了冷战后朝鲜半岛安全形势的若干特点和影响，认为其特点主要......
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：2005
广东高等财经政法教育在扩招后取得了可喜成就,但在发展中,也面临着许多机遇与挑战.必须明确发展的指导思想和战略目标,建立多渠道的投融资体系,加大投资力度,完善办学条件,...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：2003
当前在我国高等教育产业发展过程中,正确认识和解决好产业与事业、经济效益与社会效益、产业发展与经济发展、规模发展与结构调整、质量效益以及投资融资等问题,是有利于高等...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：1990
广东商学院是全日制省属普通高等财经学府。旨在为同家培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应四化建设和广东发展外向型经济管理需要,部分还能从事第三产业开发管理的高级...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：1997
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[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：1995
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[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：高教探索 年份：1995
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[期刊论文] 作者：陈廷根,,
来源：东南亚研究 年份：2005
世界经济发展的规律表现为从国际化起步,发展到全球化,最终成为完全一体化.从经济全球化到一体化是一个长期的渐进过程,对一个主权国家的安全利益、政治利益、经济利益和文化...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：广东工业大学学报：社会科学版 年份：2005
高等教育的发展必须坚持以人为本,树立和落实全面、协调和可持续的发展观.广东高等教育要加快发展,必须以科学发展观为指导,深化体制改革,构建具有广东特色的高等教育新格局;...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：武汉科技大学学报(社会科学版) 年份：2001
邓演达的“社会主义”设想,本质上不属于科学社会主义的范畴,只能是资产阶级民主主义者的社会主义,但在第二次世界大战以后却被众多亚非拉民族独立国家(不包括共产党领导的国...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：广东商学院学报 年份：2003
制度创新是促进高等财经政法教育有序发展的不竭动力和源泉.目前的高等财经政法教育在办学体制、投资体制、管理体制和结构调整等方面存在诸多问题,必须建立和完善与有中国特...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：吉林省经济管理干部学院学报 年份：2004
师资水平直接影响到高校办学的整体水平.以人为本是高校师资队伍建设与管理的出发点和归宿点,必须增强师资队伍建设与管理工作中坚持以人为本原则重要性的认识,建立"建设就是...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：暨南学报(哲学社会科学版) 年份：2001
经济全球化为当今发展中国家的经济发展带来了历史性的机遇，有助于发展中国家引进外资、先进技术与设备及管理经验，调整产业结构，积极开展国际贸易，发展跨国公司，建立国际经济新秩......
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：黑龙江高教研究 年份：2005
学科建设是高校建设和发展的核心,是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现,必须做好"六抓"工作,即抓队伍建设、抓研究方向、抓研究成果、抓人才培养质量、抓为地方经济...
[期刊论文] 作者：陈廷根,
来源：东南亚纵横 年份：2012
冷战结束以来，区域经济一体化的发展导致国家间竞争逐渐让位于区域组织间竞争，东亚经济的崛起使东亚具备了一体化的初始条件和实力。东亚经济一体化既有必要，亦有可能，建立东亚经......
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