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[期刊论文] 作者：陈新蒙,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2010
[摘要] 创设生动形象又符合科学实际的教学活动情境,特别是活动情境、问题情境、竞争情境、趣味情境,能够改变学生在学习中的被动状态,发挥学生的主体参与意识,充分调动学生的学习积极性,全面提高学生的数学素质。 [关键词] 活动情境 问题情境 竞争情境 趣味......
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