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[期刊论文] 作者：陈日凤,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
9月10日这一天，是一年一度的教师节，看到微信朋友圈里，每个人都在感谢老师，在给老师送祝福。满屏都是那么的和谐，那么的正能量！忽然，看到一个朋友的朋友发了这样一则朋友圈：今天是教师节，我并不想感谢任何一位老师，我想对你们说，你们都没有真心实意对我好过，你们都或多或少......
[期刊论文] 作者：陈日凤,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
摘 要：在教学实践中，笔者充分发挥学生的主体作用，了解学生想什么，需要什么，使学生产生共鸣从而乐学。以此开展教学，学生学得主动积极、参与教学的热情高涨，收到了较好的效果，切实提高了数学教学效益，提升了学困生数学核心素养。 关键词：语言能力;学困生;数学;核心素养......
[期刊论文] 作者：陈日凤,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】自从学校实施“自主与展示”的课堂教学后，学案教学已经是我校教学的一大特色，要想课堂出效益，就要在学案上下工夫，笔者认为，“二次备课”就是很有效的途径。1二次备课要达到两个目的：一是针对本班学习情况对学案进行修订，达到最优化;二是将自己具体的教学思路......
[期刊论文] 作者：陈日凤,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】课堂PK为什么要有“温度”也有“深度”？课堂要让学生“动起来”，所以要有温度;要让课堂成为发展学生思维，提升智慧的大舞台，所以要有深度。要想我们的课既有“温度”也有“深度”，可以从以下几个方面努力：一、如何提升课堂PK的“温度”第一，尊重学生，创设高效......
[学位论文] 作者：陈日凤,
来源：广西医科大学 年份：2020
目的:通过构建慢病毒介导的CD86过表达THP-1细胞,探究CD86过表达THP-1巨噬细胞在马尔尼菲篮状菌（Talaromyces marneffei,TM）感染中作用。方法:1.构建慢病毒介导的CD86过表达THP-1细胞:设计目的基因CD86序列引物,PCR扩增制备目的基因片段与线性化载体进行重组反应,......
[学位论文] 作者：陈日凤,
来源：闽南师范大学 年份：2023
2017年教育部制定的《普通高中语文课程标准》明确了语文学科核心素养的内容,为教育教学改革提供了新的思路和指向。文言文是我国传统文化的重要载体,学习文言文是学生理解中华民族优秀传统文化、提高语文素养的重要途径。作业是教育教学中的一个重要的环节,它......
[期刊论文] 作者：陈日凤,刘栋华,
来源：中国皮肤性病学杂志 年份：2021
马尔尼菲篮状菌是一种重要的机会致病菌,能在宿主巨噬细胞内存活.马尔尼菲篮状菌与宿主巨噬细胞的初始相互作用以及宿主对马尔尼菲篮状菌固有免疫反应的激活程度是宿主控制感...
[期刊论文] 作者：郑红明, 郑少燕, 陈日凤,,
来源：当代农村财经 年份：2019
分析韶关农业的发展现状,发现存在着农产品供需关系失衡、农产品成本居高不下、农业资源日益减少和科技能力不足等问题,针对改革过程中存在的问题,提出发展规模经营,加大农业...
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