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[期刊论文] 作者：陈明昱,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：目前很多学校依然存在学生分数决定一切的现象，在这种环境下，很多学生形成了语文、数学、英语是‘主课’，其他科目都是‘副科’的观念。这种观念必然会影响的学生学习时的态度，比如：对思想品德学科的学习不放在心上，或者在学习时不愿意动脑子只愿意把老师画下来......
[期刊论文] 作者：陈明昱,
来源：读书文摘 年份：2017
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[期刊论文] 作者：陈明昱,
来源：速读·上旬 年份：2014
摘 要：在多年的初中思想品德课教学实践中，笔者获得了一些提高教学实效的有用方法，其中将情感教育与思想品德教育进行整合，就是一种不错的方法。将情感教育与思想品德教育进行整合，要注意专心备课，精思巧构；师生互动，情感共鸣；课后沟通，情感升华等三个方面的注意事项。 ......
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