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[期刊论文] 作者：陈易山,,
来源：教育导刊 年份：2012
教育具有对话性。教学即对话，对话是一种创造活动。新课改强调尊重学生的主体性，但在许多课堂上，教师和教材的权威地位未能真正动摇，师生平等还未真正实现。怎样才是真正的平等呢......
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