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[期刊论文] 作者：陈星违,
来源：赢未来 年份：2018
生物教学在高中学段实现了转变，从“副科”转变为“主科”，从“记忆为主”转变为“探究为主”。在实现学科转变的过程中，高中学生也发生了转变，从模仿者转变为创新者，从拥有“学会......
[期刊论文] 作者：陈星违,
来源：未来英才 年份：2015
高中新课程理念下的探究式教学过程、学生自主学习与实验教学并不矛盾。加强实验教学，提高实验课堂组织的有效性，是提高中学生物学教学质量的一个重要途径。本文阐述了实验在生......
[期刊论文] 作者：陈星违,
来源：成功：中下 年份：2017
生物学科作为研究生命现象和生命活动规律的科学，其核心任务是培养学生的生物学科核心素养。笔者结合自己的教学实践，在深入分析高中生物学科素养培养的基本原则的基础上，阐述了......
[期刊论文] 作者：孙渝,陈星违,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
高中生物是一门学生进入高中后深入学习的科目，有些学生在学习中总是以死记硬背为主，认为生物只要背过就行，不注意课堂上的学习，这种方法肯定不能利于学生灵活运用。有许多教师的......
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