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[期刊论文] 作者：陈晋捷,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】从“尊重学生回答”，“尊重学生个性发展”和“保护想象力”三个方面来证明教师上课，不应太过于“循规蹈矩”，按着预先设置好的标准答案，来否定学生独特的见解。美术课强调愉悦性。让学生自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。激发孩子们的......
[期刊论文] 作者：陈晋捷,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】在美术教育过程中，美术课程的主要开展对于学生的审美能力、创造能力提高是尤为关键的。而美术课程在开展中收到了学生兴趣、材料投入、指导策略等多方面因素的影响，本文通过提高艺术创造兴趣、材料多彩融合以及师生互动等手段，丰富了美术课程的开展，在此......
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