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[期刊论文] 作者：陈智秀,,
来源：青年文学家 年份：2015
左思是西晋时期最具诗质的诗人,《咏史八首》通过"史","我"的交错咏史模式,全然再现其由满怀希望,至备受压迫,再到求仕不得,最终无奈归隐的人生境遇,及希冀、忧虑、彷徨、幽...
[期刊论文] 作者：陈智秀,
来源：广西教育 年份：2019
本文论述情感教育在初中语文教学中的渗透策略,提出明确情感目标、设计课堂活动、联系现实生活、开展自主探究四个方法,从而帮助学生形成健全的人格,实现德育与智育的全面发...
[期刊论文] 作者：陈智秀,
来源：语文天地·初中版 年份：2015
唐宋散文，尤其是八大家散文，摆脱往日俗套，行文自由多变，感情真挚，为当今散文创作提供有益借鉴。纵观人教版初中语文教材，共收录了四篇唐宋散文：《伤仲永》、《记承天寺夜游》、《小石潭记》、《醉翁亭记》。作为初中语文阅读教学重点，教师应重视其教学策略的探究，带领学......
[期刊论文] 作者：陈智秀,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】多元解读是中学语文阅读教学的重要方式，本文基于多元解读的视角从其思想主题，人物形象，与原本对比等三个方面对人教版高中语文《窦娥冤》戏曲文本进行探讨，旨在为此文本教学提供有益借鉴。 【关键词】多元解读 高中语文 窦娥冤 教学策略 纵观人教版......
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