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[期刊论文] 作者：陈期望,
来源：教师 年份：2009
受传统观念的束缚，在数学课堂教学中至今还普遍存在着“教师讲、学生听，教师单纯传授教学结论”的教学现象。那么，怎样才能创造出一种生动活泼的课堂气氛，提高课堂效率呢？根据数年......
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