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[期刊论文] 作者：陈杨仁,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 小学阶段的科学教育，更多的是以实验观察为基础的实践型学科。展示的目的就是为了更好的让学生们观察，为了观察能够起到更全面的效果，对实验的设计就显得尤为重要。好的实验设计有利于老师因地制宜的讲授实验的基本原理，使得晦涩难懂的科学理论变得通俗易......
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