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[期刊论文] 作者：陈格蕊,,
来源：学苑教育 年份：2017
＂因材施教＂是自古传承下来的优秀教育方法,培智班的数学教育因为学生群体的特殊性与普通全日制小学的数学教育自然也要区别开来。本文围绕如何提高培智班《实用数学》的教学效......
[期刊论文] 作者：陈格蕊,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：培智学校的学生不同于一般学校的学生，其思维能力、理解能力存在一定的缺陷，使得培智学校的学生在学习当中比一般学校的学生面临更多的困难。使得学生在数学课堂上对数学学习缺乏相应的积极性，注意力也没有集中在教师身上，最终导致教师的教学效果并不明显。而生......
[期刊论文] 作者：陈格蕊,,
来源：考试周刊 年份：2018
本文主要以德育教育在特教学校初中数学教学中的应用为重点阐述,从榜样的应用、教材内容的应用、教学活动中的应用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高培智学生的综合...
[期刊论文] 作者：陈格蕊,,
来源：考试周刊 年份：2017
由于培智班的学生动手能力相对较差,缺乏感性知识,而数学教学具有很强的逻辑性,对学生的思维具有较高要求。目前,培智班的学生在数学教学中稳定性较差,抽象能力差,导致数学教...
[期刊论文] 作者：陈格蕊,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：由于培智班的学生动手能力相对较差，缺乏感性知识，而数学教学具有很强的逻辑性，对学生的思维具有较高要求。目前，培智班的学生在数学教学中稳定性较差，抽象能力差，导致数学教学效率难以提高。本文将对培智班数学课堂教学现状进行分析探讨，并提出一套行之有效的教学......
[期刊论文] 作者：陈格蕊,
来源：中学生作文指导 年份：2021
我国的培智教学在中小学的教育中占据重要的位置,由于学生的特殊性导致不能照搬普通学校中的教育方法,而生活化教学能够在较大程度上完成普通教育与培智教育之间的转变,尤其...
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