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[期刊论文] 作者：陈桂荷,,
来源：教师 年份：2014
随着教育改革的进程加快,社会、家长对班主任工作的期望值越来越高。为了学生的安全和发展,班主任的压力也越来越大,使其身心疲倦,这样将严重影响学校和学生的发展,作为学校...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,,
来源：教师 年份：2015
美术课程的改革,不仅是内容的改革,也是教学过程与教学方法的改革。因此,在美术教学中要与学生的生活联系起来,让学生在活动中享受乐趣,激发学习美术的兴趣,不断提高农村小学...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：沧州师范专科学校学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：语文教学与研究 年份：2019
从教第六年,文言文教学方面依然是我的心头大患,尤其是教授诸如《廉颇蔺相如列传》等长篇文言文时,不光是老师教得气喘吁吁,学生也学得身心俱疲,当文言文的教学在老师眼里只...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：将“道德教育”与“法治教育”融合在一起，是当前《道德与法治》课程提出的新要求。从《道德与法治》的教材与生活融合、课堂教学与生活融合、教学课外延伸与生活融合这三方面论述《道德与法治》课程与学生现实生活融合在一起，才能从学生生活中的小事中渗透......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,,
来源：语文天地（高中版） 年份：2020
毋庸置疑,文言文是高中语文教学中的一个重要板块.作为一线教师,笔者发现,学生始终“谈文言文色变”,尽管高中三年的时间我们一直把文言文教学作为重中之重,但是,文言文教学...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：师道·教研 年份：2021
环境保护是实施可持续发展战略的关键所在,而环境保护的基础是环保教育.树立环境保护意识、掌握环保的知识和技能是小学生重要的素养,学校应当落实环保教育,让每个学生成为未...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】微课以“短、小、精”吸引着学生的兴趣，不仅能够让学生充分利用视觉、听觉的认知，还为学生提供一个真实的写作活动场景，渗透素材积累、写作技巧，可以帮助教师有效地解决习作教学中“写什么”“怎么写”的难题。在小学习作教学中，运用微课进行习前指导，习中情......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 体验式教学以情境体验、活动体验、生活体验等形式来帮助学生构建知识，发展能力，升华道德感情，使学生的学习变得多彩缤纷，使教师的课堂教学活力四射。用体验式教学，打造生活课堂，激发学生学习的兴趣，让学生借助自身的经历体验以及内心感悟，丰富自己的精神世界，......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：小学一年级学生从幼儿园进入到小学，是逐步适应小学生活的关键阶段，也是其良好行为习惯和品德形成的关键时期。小学一年级《道德与法治》课程旨在培养儿童良好品德与行为习惯的养成，将教学内容与如何培养小学一年级学生养成良好的行为习惯结合起來，是落实立德......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,,
来源：读书文摘 年份：2017
培育和践行社会主义核心价值观,是学校立德树人的根本任务.把社会主义核心价值观融入小学教育全过程,是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班...
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”，所以说“家校合作”是一个永恒的教育主题。整合学校教育和家庭教育，形成教育合力，对培养学生的核心素养非常重要，学校和家庭共同努力，厚积薄发，家校合力必能给孩子的成长插上多彩的羽翼。 【關键词】 家校同心 教......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：学校教育研究 年份：2015
学校是培养人的重要地方，而小学生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。在现代多元化的社会思潮及社会各种因素的影响下，由于自身判断是非能力不强，很容易受不良因素的影响使自身的人格出现偏差。如果教育者对小学生的人格没有进行正确......
[期刊论文] 作者：陈桂荷,
来源：语文教学与研究 年份：2022
＜正＞统编高中语文教材突破了原来的“人文主题”“文体”“能力”等要素单线结构单元的形式，高一统编语文教材以“人文主题+学习任务群”的形式来结构单元，高二统编语文教材以“专题研习”的形式来结构单元，教材各单元给出单元学习导语，每课课后给出具体的学习提示，单......
[期刊论文] 作者：陈灿安,陈桂荷,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2015
随着新课程改革的不断深入，为了学生的发展，将“学生的生活”资源融入农村小学的英语教学，大力开展多姿多彩的学科特色实践活动，让学生在英语中领略生活，在生活中学习英语，使学生领......
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