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[期刊论文] 作者:丁悦,何永生指导), 来源:吉林中医药 年份:2012
何永生教授根据患者病情采用调肝解郁、补肾健脾、清热通淋之法治疗青年女性气淋。何教授认为,患者平日嗜食肥甘辛辣之品,且工作环境湿冷,日久可见脾肾阳虚等症;又因其性情急...
[期刊论文] 作者:帅 董指导, 来源:商界 年份:2021
2020年,日经新闻网站(NIKKEI)发布了一篇报道,里面揭秘了这样一个故事:一年前的夏天,几位美国官员拜访了一家台北的苹果供应商,直截了当问了一个问题:“为什么不把更多产能转移到大陆之外的地方?为什么不加快行动?”  “制造业迁出中国”算是近两年的热门话题,热门的目的......
[期刊论文] 作者:董指导,, 来源:企业观察家 年份:2004
无论是沿着贸工技之路崛起的三星,还是在民族危亡之际掷出的炸弹,此国此民的血性和韧劲,皆有可圈可点之处。1932年初夏,"一·二八事变"引发的淞沪激战刚刚落幕。蒋光鼐的...
[期刊论文] 作者:掌指导, 来源:建筑·建材·装饰 年份:2013
随着经济多元化趋势的加快,我国建筑行业不断发展,人们对建筑质量的要求也越来越高,这就在一定程度上要求建筑工作人员对建筑结构进行合理设计与创新。目前,我国建筑正逐渐朝着高......
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:浙江档案 年份:2008
通过对我国八大经济区域档案实体分布数量和状态的对比分析,展现了档案信息资源地区分布失衡的基本状况。...
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:浙江档案 年份:2008
通过对我国城乡档案实体分布数量和状态的对比分析,展现了档案信息资源城乡分布失衡的基本状况。...
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:浙江档案 年份:2008
档案的均衡配置要通过档案信息资源的全面整合,通过档案信息资源的共享共建来真正得以实现。...
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:档案学研究 年份:1996
本文根据档案学基础研究的特点,分析了档案学基础理论研究联系实际的间接性和档案专业史研究联系实际的回溯性,指出了人们责难这一领域研究脱离实际的某些不合理现象,并论述了衡......
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:山西档案 年份:2004
本文根据档案学基础研究的特点,分析了档案学基础理论研究联系实际的间接性和档案专业史研究联系实际的回溯性,指出了人们责难这一领域研究脱离实际的某些不合理现象,并论述了衡......
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:浙江档案 年份:2005
档案的有用性和易用性是影响人们选择和利用档案的现个重要因素.在决定是否选择的利用档案时,易用性影响往往超过档案本身的价值,因此,档案的易用性问题值得关注....
[期刊论文] 作者:永生, 来源:财经科学 年份:2000
[期刊论文] 作者:永生, 来源:中国法学 年份:2003
排除合理怀疑是英美法系刑事证明标准的经典性表述 ,但其到底是如何产生的 ,一直是一个有争议的问题。对于应否对其进行定义 ,在理论和司法实践中也一直争论非常激烈。对其涵...
[期刊论文] 作者:永生, 来源:福建政法管理干部学院学报 年份:2001
非法证据排除规则举证责任制度的缺位已成为阻碍我国非法证据排除规则实施的关键性障碍之一.笔者主张非法证据排除规则的主要证明责任应由控方承担,并提出了若干完善我国侦查...
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:政治与法律 年份:2004
二审对于纠正一审裁判的错误,保障正确惩罚犯罪、防止无罪的人受到错误追究具有非常重要的意义。我国司法实践中二审法院对被追诉方上诉的案件很少开庭审理,这对于实现刑事诉...
[期刊论文] 作者:永生, 来源:天府新论 年份:1999
[期刊论文] 作者:永生,, 来源: 年份:2018
某电厂#2锅炉投产运行一段时间后连续多次出现末级过热器氧化皮堵塞爆管,对爆管部位进行分析,发现存在规律性偏差,通过调研,指出出现偏差的主要原因是保温浇注料结构不当导致...
[期刊论文] 作者:永生, 来源:国家检察官学院学报 年份:2001
我国将检察机关定位为负责法律监督的司法机关符合检察机关职能的演进规律 ,有利于保障检察独立和审判独立 ,我国检察机关与法院的角色冲突可以通过程序权力 (利 )的重新配置...
[期刊论文] 作者:永生, 来源:政法论坛 年份:2001
在刑事诉讼中 ,在坚持无罪推定原则及控方对犯罪的基本事实承担举证责任的基础上 ,规定一部分控方难以证明甚至无法证明 ,而被告方易于证明的辩护事实由被告方承担举证责任 ,...
[期刊论文] 作者:永生, 来源:中国水产 年份:1997
[期刊论文] 作者:永生,, 来源:成才之路 年份:2019
在初中数学中,几何内容占据着十分重要的地位,其不仅能够强化学生的空间想象能力,而且对学生数理逻辑思维的发展也至关重要。文章分析模型教学法的应用关键,指出几何教学中应...
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