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[期刊论文] 作者：陈泓汀,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：小学数学是启蒙教育中的关键学科，对小学生的思维能力有重要影响。掌握小学生的心理状况，通过游戏设计实现教学目标，已逐渐成为小学数学教学中的重要手段。本文将通过分析小学生心理状况，并针对小学数学的游戏设计，提供相应的设计原则，为推进小学数学的质量作参考......
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