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[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：微型机与应用 年份：2017
针对汉语语音识别中的一个分支——数码语音识别(MDSR)系统做出了具体的分析,并实验仿真了一个MDSR系统。在训练和识别阶段,引入了HMM模型的定义,为了提高识别的速度,还针对H...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：装饰 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：现代商贸工业 年份：2010
当今社会是信息社会,计算机是信息社会的基础,计算机已经成为我们生活以及工作中必不可少的工具。身为这个信息社会一份子的聋人群体,具备一定的计算机操作能力是时代的要求...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：电脑知识与技术 年份：2004
随着智能手机的普及,以及移动互联网的蓬勃发展,基于智能手机在没有无线网络的情景下的点对点的近场通信的需求也越来越大。对OFDM(Orthogonal Frequency Division Multiplex...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：语文知识 年份：2017
"空壳立意"多指考生立意空而不当,没有指向具体写作内容、写作情趣和生活情趣。由于立意空泛,无论是作文展开还是深度分析都无从入手,容易停留在浮浅的表面,或者在大道理...
[学位论文] 作者：陈洁群,,
来源：宁波大学 年份：2020
名著是人类智慧的结晶,是文明的宝贵财富。阅读名著,就是与智者的对话,可以开阔眼界,增长知识,充实心灵,提高语文能力和人文素养。《普通高中语文课程标准(2017年版)》对中学生的名著阅读有明确的要求。在“课程目标”中提到学生应“鉴赏文学作品。感受和体验文......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
《考纲》要求:了解10篇中外名著的主要内容、艺术特色等。在高考的冲刺阶段,如何进一步巩固知识,将知识化零为整,对自己查漏补缺?这是一个值得教师探索的问题。...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：现代计算机(专业版) 年份：2011
随着技术的发展，视频会议系统越来越多进入社会生活中，具有广泛的应用并发挥着重要的作用。现有的视频会议系统很多，虽然能够实现基本的功能，但是在很多地方还需要改进。通过对视......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：现代计算机(专业版) 年份：2017
针对传统服务等级协议（SLA）的作业分级机制不足进行研究,对不同队列中的作业进行不同级别的考虑,使得作业在不同的服务等级下得到不同的安排,并且对于服务等级协议较高的作业可......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：语文天地 年份：2015
分析近几年的高考散文,从内容上基本可以分为这样几类：写景类散文、写人类散文和哲理类散文,而写景类散文尤受高考青睐。下面,笔者结合自己的教学实践,就如何把握写景散文的主......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：语文教学之友 年份：2016
在语文教学活动中,教师要改变思维,有意识地引导学生参与形式多样的活动,鼓励学生去观察、感悟并形成自己的独特感受,这样能激活学生的思维,提高学生的综合素质,使得语文课堂...
[期刊论文] 作者：陈洁群,
来源：商情 年份：2014
随着我国经济的快速发展，会计工作越来越重要，但是会计行业却出现做假账、会计信息失真、出具虚假财务报告等现象却层出不穷，成为制约我国经济良好发展的重要因素。本文通过对我......
[期刊论文] 作者：陈洁群,
来源：商情 年份：2014
成本会计是企业为更好的管理公司效益，统筹规划公司费用而进行的兼有核算和管理作用的活动，企业要在激烈的市场竞争中适应环境的变化，为能有效、精准、快速的应对环境变化，并不断......
[期刊论文] 作者：陈洁群,
来源：新课程·教研版 年份：2010
【教学案情】本学期初,我校主办了“臻善课堂”教研活动,本人有幸代表高二语文组上了一堂对外公开课,目标在于让学生通过对茅盾先生的《雷雨前》的学习,感受文字绘出美丽的图画,进而总结出描写景物的方法,并最终能够运用到写作中去。以下是其中的一组教学片断:......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：计算机系统应用 年份：2016
针对传统计算机智能作曲客观评价不准、实现难度过大问题,本文对智能作曲进行探讨并给出一种遗传算法的智能作曲模型,并提出一种简化的模型.对该模型分别从算法设计和算法实...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2018
文本的多元解读是指读者通过阅读对文本进行主观审视,创造性地对文本进行思考和分析,从而形成自己独特观点和见解.多元解读,需要从文本的内涵、作者意图等层面对文本进行多角...
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：作文成功之路（上旬） 年份：2020
“整本书阅读”是冲破语文教学狭小格局的深阅读、深度学习,是在精读和泛读之间灵活转换,将课内阅读和课外阅读深度结合,把正式学习和非正式学习对接融通.“整本书阅读”中的...
[期刊论文] 作者：陈洁群,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:新课程标准要求教师引导学生学会探究性学习,这同样体现在文言文教学中。但由于受考试的影响,一些师生对文言文的认识存在误区,使学生学习的兴趣不浓厚,心理上怕学古文,怕做古文练习,导致成绩上不去。本人从几个方面进行思考,阅读量不够,词汇积累少,不查......
[期刊论文] 作者：陈洁群,,
来源：新课程(教师) 年份：2008
由于语文教学内容的丰富和深厚的人文性的特点,所以现在的语文教学反对文章的肢解式的条分缕析。我们的新课标中“整体感悟”以及重“感悟”的“语感说”就是在这种背景下提...
[期刊论文] 作者：陈洁群,
来源：语文世界(教师版) 年份：2018
文本的多元解读是指读者通过阅读对文本进行主观审视，创造性地对文本进行思考和分析，从而形成自己独特观点和见解。多元解读，需要从文本的内涵、作者意图等层面对文本进行多角度多层次的情感体验。以郭初阳的《愚公移山》课堂实录为例，笔者发现他对文本的解读与众不......
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