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[期刊论文] 作者：陈涵瑜,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2020
目的研究适时教学(JITT)模式在外科实习护生中的应用体会。方法选择我院2019年6月~2020年1月外科实习护生40例进行研究,由于教学方式不同分为两组均20例,其中对照组实施传统...
[期刊论文] 作者：陈涵瑜,
来源：医药前沿 年份：2016
目的：探讨出血性脑卒中继发癫痫的护理措施及其效果。方法：选取2014年1月-2014年12月我院收治的出血性脑卒中继发癫痫患者60例，随机分为对照组同研究组，各30例，对照组患者使用常规......
[期刊论文] 作者：陈涵瑜,叶桂连,,
来源：世界临床医学 年份：2019
目的:“形成性评价”理念结合适时教学(JITT)模式在外科护士操作培训中的应用.方法:研究纳入2017年1月至2018年12月外科病区在职护理人员共260名,其中2018年1月至12月试行“...
[期刊论文] 作者：钟美华,郑敏琪,陈涵瑜,
来源：国际医药卫生导报 年份：2019
目的探讨以问题为基础的学习（PBL）教学法在外科临床护理教学中的应用效果。方法选取2017年6月至2018年6月在本院外科实习的护理实习生64人作为研究对象，按入科批次随机分为观察组（n=32）和对照组（n=32）。观察组采用PBL带教模式，对照组采用传统带教模式，对比分析两组的教学......
[期刊论文] 作者：叶桂连, 陈涵瑜, 高国贞,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2019
目的基于客观结构化临床考试(OSCE)的形成性评价在护理本科实习教学中的应用。方法选择2017.6月-2019.4月间在我院实习的护理本科生共94名,采用电脑随机法将其划分为观察组与...
[期刊论文] 作者：叶桂连,高国贞,陈涵瑜,
来源：中华医学教育杂志 年份：2019
目的探讨护理学专业学生在临床实习中对形成性评价的真实感受并提出相关建议，为教学医院护理学专业学生形成性评价工作提供参考。方法2018年9月，采用目的抽样方法选取2018年在广州医科大学附属第一医院临床实习的2015级四年制护理学专业15名学生为研究对象，对其进......
[期刊论文] 作者：叶桂连, 高国贞, 陈涵瑜, 王园,,
来源：中国现代医生 年份：2019
目的探讨护理本科实习生形成性评价指标体系的构建与应用。方法选取2017年1月~2018年12月,在我院实习的护理本科实习生80名,依据随机数字表法分为对照组(n=40)与研究组(n=40)...
[期刊论文] 作者：陈帝清,陈涵瑜,刘婉明,吴冬玲,
来源：护理实践与研究 年份：2021
目的探讨基于形成性评价体系的适时教学(JITT)模式在实习护生中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年6月在三甲医院实习护生60名为对照组,实行传统教学模式;选择2019年7月...
[期刊论文] 作者：刘励璇,江玉意,郑惠芳,陈涵瑜,
来源：国际护理学杂志 年份：2021
目的探讨基于奥马哈系统的家庭-社区-医院联动护理在老年痴呆患者的应用及对患者生活质量的影响。方法选取2016年12月至2018年12月广州医科大学附属第一医院收治的老年痴呆患者120例。按照随机数表法将患者分为观察组和对照组，每组60例。对照组采用一般护理模式，......
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