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[期刊论文] 作者：陈灵丸,,
来源：小学教学研究 年份：2007
[案例一]内容:路旁的橡树(人教版小学语文三年级下册)片段师:我们为路高兴,我们为树高兴。人修了路,路让了树,树又把清新的空气...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2018
以学为中心的低年段革命传统教育类课文的教学设计和实施,要制定适度的目标,把握低年段革命传统类课文教学的总体方向;要前后勾连,树立群文教学意识;要图文结合,引导低年段学...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 新部编本教材习作教学编排体系更为系统、完整、科学，体现了儿童立场。教师在指导习作时要站在儿童立场，从教学目标制定、教学策略选择、教学评价运用等方面有效实施，以提高习作教学的有效性。 关键词 儿童立场;新部编本;习作教学 中图分类号：G622 文獻......
[期刊论文] 作者：陈灵丸,,
来源：读写算 年份：2018
科普类童话教学要符合儿童的特点,用儿童喜欢的方式去学习.围绕复述故事这一核心目标,用思维导图,关注人物对话,抓重点词语引导学生尝试简单的复述和生动的复述,提升语文核心...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]以学为中心的低年段革命传统教育类课文的教学设计和实施，要制定适度的目标，把握低年段革命传统类课文教学的总体方向；要前后勾连，树立群文教学意识；要图文结合，引导低年段学生初识革命年代的特殊性和重要性；要唤醒体验，激情朗读，使学生感受到革命人物的可贵精神；......
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 科普类童话教学要符合儿童的特点，用儿童喜欢的方式去学习。围绕复述故事这一核心目标，用思维导图，关注人物对话，抓重点词语引导学生尝试简单的复述和生动的复述，提升语文核心素养，学习科学知识，领悟珍贵的友情。 关键词 科普类童话；三年级；在牛肚子里旅行 ......
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：读写算 年份：2018
摘 要小学语文部编本教材在三上第八单元首次出现了小古文《司马光》。笔者通过单元整体入手了解其地位；基于儿童学情，读准字音断句读通；图文结合，文白转换，理解文意；图文结合，古白转化，理解文意；拓展延伸，开启小古文之旅等对小古文进行了有益的探索。 关键词小古文；司......
[期刊论文] 作者：陈灵丸,,
来源：读写算 年份：2018
小学语文部编本教材在三上第八单元首次出现了小古文《司马光》.笔者通过单元整体入手了解其地位;基于儿童学情,读准字音断句读通;图文结合,文白转换,理解文意;图文结合,古白...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2004
考试结束了,有人欢喜有人忧。很多学生遇到话题作文就傻了。这次话题作文是这样的:每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。请以“学会感恩”为话题写一篇...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：小学青年教师 年份：2004
《语文课程标准》倡导语文教师建立自主开放、情趣盎然、生命互动的语文课堂。本人以执教过的《葡萄沟》一课为例,采撷几个亮点,看看该案例所带来的思考。课的展开师:听了葡...
[期刊论文] 作者：陈灵丸,
来源：读写算 年份：2022
本文笔者从掌握文言文学习的基本方法,打开学习文言文的大门;巧使文言文学习的妙招,彰显文言文学习的趣味;文言原著和白话改编文比较式阅读,激活文言文学习的通道三方面详细阐述了小学文言文教学的策略,让孩子们在小学阶段浸润文言芳香,尽领汉语魅力。......
[期刊论文] 作者：张雪城,陈灵丸,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2014
诵读是语文教学中重要的组成部分。为提高诵读质量和效果,我们以学校精品课程建设为契机,对中职语文诵读进行了初步研究和实践。本文主要论述了本课程建设的指导思想、建设目...
[期刊论文] 作者：顾虹燕 陈灵丸,
来源：少先队活动 年份：2014
浙江省宁波市镇海区兴庄路社区少工委积极探索少先队活动课程，开发“社本教材”，使少先队活动课程的内容既有序列又有地域特色。兴庄路社区少工委在运作中，坚持 “有机制”、“有活动”、“有课程”、“有评价”，形成了“三位一体”、“校社联动”的未成年人思想道......
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