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[期刊论文] 作者：陈灵美,
来源：中学英语园地·初三版 年份：2012
摘 要：对处于高中阶段的学生来说，他们的智力因素是否能得到有效开发是十分重要的。因此，我们教师一定要在教学中注意培养他们独立思考和解决问题的能力。就英语学科而言，教师们需要根据学生自身的身心发展规律并结合教学内容对学生进行一个全面的、综合的训练。......
[期刊论文] 作者：陈灵美,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2012
高中英语新课标中强调英语的工具性和人文性,强调知识构建过程的语言学习观,但传统的教学模式因教育体制的影,偏离了英语教育的目的,课堂气氛死寂、学生思想被禁锢,课堂效率...
[期刊论文] 作者：陈灵美,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
阅读是一项培养学生理解、分析等综合语言应用能力的教学活动,属于英语教学不可缺少的组成部分.当前高中英语教师在阅读教学过程中普遍采取读前、读中、读后三个环节,其中在读前和读中两个环节让学生初步感知和理解语言材料,读后阶段则夯实课堂所学语言知识,促......
[学位论文] 作者：陈灵美,
来源：鲁迅美术学院 年份：2015
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[期刊论文] 作者：陈灵美, 刘婷,,
来源：糖尿病新世界 年份：2019
目的分析ICU病房应用微量泵持续胰岛素输注控制糖尿病患者血糖的护理措施与实施效果。方法采用随机数字表法将该院2016年10月—2017年10月期间接收的90例ICU糖尿病患者分为对...
[期刊论文] 作者：陈灵美,赵奇,,
来源：美苑 年份：2015
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