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[期刊论文] 作者:陈狮狮,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2020
研究也表明,社区拥有丰富的社区资源,教师可以有目的、有选择地选择有价值的社区资源,通过的形式和途径利用到主题活动中,以丰富幼儿活动的内容,延伸活动的空间,促进幼儿全面...
[期刊论文] 作者:陈狮狮, 来源:未来英才 年份:2017
摘要:大教育观认为,家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和同伴关系,在积极健康的人际关系中促进幼儿各方面和谐的发展。为此,我们进行多年的家园合作的实践研究,针对我班家园工作以幼儿园为中心,家长資源未充分开发的现状,通过优化家园合作......
[期刊论文] 作者:陈狮狮, 来源:青年与社会·教育版 年份:2012
对幼儿来说,因其年龄小,活动和思维的独立性还很弱,还不会主动地自觉地选择周围的环境,受特定环境的影响会更大。幼儿在家庭和幼儿园的时间最多、最长,与父母、教师、同伴等的接触也最多、最密切,这是对幼儿最有直接影响的两个小系统环境。因此,关注家庭、幼儿园对幼儿......
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