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[期刊论文] 作者：陈献娟,
来源：数理化解题研究 年份：2018
随着新时期课程改革的不断深化,传统的教学模式和教学理念显然已经不能满足当前教育发展的需要.在高中数学教学中,教师要逐渐将教学目标转变为学生核心素养的培养上,并且也要...
[期刊论文] 作者：陈献娟,
来源：科学导报·学术 年份：2020
从事高中数学教学十几年，在听课和研讨时发现，无论什么样的教学形式，教师都在教学过程中提出了大量的问题，以此引发学生的思考，然而一些教师课堂提问的有效性不高，如： （1）提问表达不言简意赅，有时不知所云，学生无法回答。 （2）提问没有层次性，难易问题无阶梯。 （3）对于......
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