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[学位论文] 作者：陈献宏,,
来源：扬州大学 年份：2021
学习自主性是指学生由内在的动机驱动,在整个学习的过程当中,能够进行自我管理监控、自我反馈调节、自我总结评价和自我检查补救的特性。亲子依恋是指个体发展过程中与作为主要照看者的父母建立的一种深层的、稳固的、持续的情感联结。学习自主性是决定学生学习......
[期刊论文] 作者：徐沛, 陈献宏,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
接纳承诺疗法(Acceptance and Commitment Therapy,ACT)是第三波行为疗法的核心,由内华达大学临床心理学教授海斯及其同事在20世纪末创立,并很快成为世界上最受欢迎的一种心...
[期刊论文] 作者：陈献宏, 王琪鑫,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了构建素质教育的评价体系,保障素质教育全面有效的实行,文章从明确评价的科学性、确立简便易行的评价指标、定性与定量评价相结合三方面对素质教育评价体系进行了思考,其...
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