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[期刊论文] 作者：陈理宣, 尹达,,
来源：课程.教材.教法 年份：2018
当前青少年道德教育呈现出功利化、知性化、规训化的特征,这与道德教育的非功利性、实践性、主体性、启发性的特征越来越背离,使得现代道德教育产生了一系列的内在困境,因而...
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