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[学位论文] 作者：陈聪贤,,
来源：福建师范大学 年份：2007
随着社会的发展和科学技术的进步,人们逐渐认识到数学应用的价值。20世纪80年代末,世界发达国家纷纷对数学教育发展重新做出全面考察,几乎都从重视数学应用方面对数学课程进...
[期刊论文] 作者：陈聪贤,
来源：中学生作文指导 年份：2020
数学建模是增强学生应用数学知识,培养学生解决实际问题能力的很好载体,《普通高中数学课程标准(2017 版)》提出的六大数学核心素养为数抽象、数学推理、数学建模、数学运算...
[期刊论文] 作者：陈聪贤,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
《2018年高考理(文)科数学考试大纲》在考核目标、考试范围与要求等方面仍然是在考查基础知识的基础上,注重对数学思想方法与数学能力的考查,以展现数学的科学价值和人文价值...
[期刊论文] 作者：陈聪贤,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
在目前的高中数学教学中，培养学生的核心素养是最终目标，保证知识教学下的全面发展。因此，教师要提升高中生数学核心n素养，让数学素养认识有能力上的内化，促进个人综合能力的成长，......
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