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[学位论文] 作者：陈育萍,,
来源： 年份：2007
目前,公务员队伍的理论素养、知识水平、业务本领和管理能力已不能够适应时代发展的要求,如何加强公务员培训,尽快提高公务员能力素质,是摆在人们面前的一个重要课题。本文在...
[期刊论文] 作者：陈育萍,,
来源：课程教育研究 年份：2018
我国教育家陈鹤琴先生十分倡导"生活即教育"的言论,认为教育即来源于生活,回归于生活,而且特别注重生活化的教育。因此我们应该基于孩子的生活,从孩子感兴趣的点出发,选取孩...
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：教育艺术 年份：2015
2011年版课标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学中的对话是多元的,它是师生问答和思想交流的过程,影响着阅读教学的效果。在研究“对话”...
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：教师博览·科研版 年份：2021
[摘 要] “生活·体验”就是结合幼儿的发展特点，以幼儿现有的生活经验为基础，为幼儿营造与生活相关的游戏场所，并提供生活化的游戏材料，让幼儿在生活化、情境化游戏活动中动手操作、体验合作、探索创造。幼儿园教师应立足实际情况，将“生活·体验”付诸行动，整合园内......
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：教师博览（科研版） 年份：2021
“生活·体验”就是结合幼儿的发展特点,以幼儿现有的生活经验为基础,为幼儿营造与生活相关的游戏场所,并提供生活化的游戏材料,让幼儿在生活化、情境化游戏活动中动手操作、体验合作、探索创造.幼儿园教师应立足实际情况,将“生活·体验”付诸行动,整合园内外......
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：教师博览:下旬刊 年份：2021
“生活·体验”就是结合幼儿的发展特点,以幼儿现有的生活经验为基础,为幼儿营造与生活相关的游戏场所,并提供生活化的游戏材料,让幼儿在生活化、情境化游戏活动中动手操作、体验合作、探索创造。幼儿园教师应立足实际情况,将“生活·体验”付诸行动,整合园内外......
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】我国教育家陈鹤琴先生十分倡导“生活即教育”的言论，认为教育即来源于生活，回归于生活，而且特别注重生活化的教育。因此我们应该基于孩子的生活，从孩子感兴趣的点出发，选取孩子熟悉的生活场景作为活动区游戏的内容，这样不仅可以使孩子倍感亲切，更重要的是立足......
[期刊论文] 作者：陈育萍,
来源：课程教育研究 年份：2021
众所周知,绘本有着吸人眼球的意境,有着图文并茂的情节,更有着寓意人生哲学的画面.而数学绘本则是将数学知识隐含在图画与文字中的图画书,利用绘本开展数学活动,不仅让孩子在绘本的情境中感受画面内容的多姿多彩,更能将枯燥无味的数学活动变得生动、有趣,而且可......
[期刊论文] 作者：陈育萍 庄光宾,
来源：科学导报·学术 年份：2019
谈到管理学，我不由自主的想起了现代管理学之父：彼得·德鲁克，启蒙中国现代管理第一人，当今中国一代活跃着的组织最近的眉睫的问题，正是德鲁克向我们描述的如何管理的问题。其著作影响了数代追求创新以及最佳管理实践的学者和企业家们，各类商业管理课程也都深受彼得·......
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