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[期刊论文] 作者：陈苏凡,
来源：福建中学数学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈苏凡,,
来源：福建中学数学 年份：2015
1“数学交流”背景1996年召开第8届国际数学教育大会，“教室中的交流”被作为第一工作组研讨的课题，主要议题是“课堂中的数学交流”．数学交流已被许多国家列入课程目标，近年来，数......
[期刊论文] 作者：陈苏凡,,
来源：福建中学数学 年份：2005
这是一节网络教学观摩课例,教师试图利用信息技术、信息资源、信息方法探索数学教学模式,以期达到优化网络环境下数学课堂教学,学案教学法是这位教师大胆尝试,是我校省级课题...
[期刊论文] 作者：郑金山,陈苏凡,蔡英娟,
来源：基础教育论坛 年份：2022
“读思达”是教与学的三个主要过程,笔者结合多学科实例,通过课题实践提炼出“读思达”的教学要件,评析各要件的应用策略及其操作把控,以期深入探究“读思达”教学法的理论体系及高效课堂教学样态.......
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