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[期刊论文] 作者：陈见昌,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
随着课改的进行，新的《数学课程标准》提出，现代化的数学教学课堂要以学生的能力培养作为课堂教学作为主要的教学目标，以数学知识的传授为课堂的辅助教育。因此，传统的数学课堂教学模式已经不再适合现代化的数学教学课堂，所以对于教学课堂的教学设计，教师应当进行创新......
[期刊论文] 作者：陈见昌,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
伴随着技术的不断革新,信息化时代的到来,同时教育事业在教学过程中所采取的方式也在不断进行改革,微课的教学模式不断地被众多教师所采纳.本文就对微课在初中数学教学中的应...
[期刊论文] 作者：陈见昌,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2017
数学思维是人们对数学对象的本质、相互关系及其内在规律的概括与间接反映。数学思维作为结果是指数学知识本身,作为过程指的是获取数学知识和解决数学问题时的思维过程。数...
[期刊论文] 作者：陈见昌,,
来源：新课程导学 年份：2017
数学凭借其灵活、实用的学科特点,在我国教育事业中始终占据着重要地位.初中阶段的学生已经具备了一定的数学基础和解题技巧、解题能力,其判断力和理解力也逐步提升.但初中生...
[期刊论文] 作者：陈见昌,
来源：新课程导学 年份：2017
初中生处在一个较为特殊的年龄段,其年龄的特殊性,对其思维方式、学习理解能力、实践应用能力都有一定的影响.初中数学的学习需要一定的思维能力,因此基础较差的同学常常沦为...
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