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[期刊论文] 作者：陈语萝,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2011
要优化小学数学教学，就必须在教学中创设开放的教学环境，对学生进行思维能力的激发和创新能力的培养，最大限度地发挥学生内在潜能，让学生积极主动地探索数学奥秘，发现总结数学规律，解决数学问题。并在探索、质疑、发现问题和解决问题的美好空间里，体验数学应用的乐趣，追......
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