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[期刊论文] 作者：陈赞新,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2012
教育心理学认为，学习动机的培养是指教育学生树立学习动机的过程，学习动机的激发指教学措施使动机由潜在状态转变为激活状态，成为有效动力。动机是学习的源泉，是促使学生学习的重......
[期刊论文] 作者：陈赞新,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
在数学教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,怎样培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.通过本人...
[期刊论文] 作者：陈赞新,,
来源：大家健康（下旬版） 年份：2015
目的：探讨小切口阑尾炎切除手术治疗阑尾炎的临床治疗效果及应用价值。方法：选择我院治疗的急性阑尾炎患者120例作为研究对象，采取随机数字表法分为观察组和对照组，每组各60例，对......
[期刊论文] 作者：陈赞新,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
说到“听、说、读、写”的训练,大家自然会想到这是语文课的任务。其实,在数学教学中训练学生“听、说、读、写”的能力也是一个不容忽视的问题。本文就数学教学中“听、说、...
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