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[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：咸宁学院学报 年份：2005
进入20世纪90年代高校宣传传播得到迅速发展,这也正是我国高校发展较快的时期,这二者之间呈现一种互动的关系.宣传传播推动高校的发展是通过其教育、交流、舆论引导、校园文...
[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2006
共产党人是什么样的人，这要看我们从哪个角度看，从政治的角度看，共产党人是中华民族的先锋战士；从生活的角度看，共产党人是热爱生活、追求生活意义的人；而作为一个完整的人，这二者应......
[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：教育研究与实验 年份：1996
【正】德育与教育同时起源,德育、智育、体育的划分是近代的事,德育学的建立更是年轻。学术概念是学科的基本材料,基本材料残缺、破损,难以建构起稳固的学科体系。德育学诸...
[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
道德教育的有效性问题引起了全社会的关注,这也是一个千古话题。人们不断追问“道德是否可教”?其实人们并没有意识到自己是在不同的语境下设问的,所问的不一定是同一个问题...
[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：咸宁学院学报 年份：2006
教育行为是作用于受教育者的，教育目的应该以受教育者受教育的目的为基点。而现行的教育目的是政府站在社会立场提出的，没有理会受教育者自己受教育的目的。正是由于这个原因，现......
[期刊论文] 作者：陈迪英,
来源：咸宁学院学报 年份：2005
大众媒介是我们看待世界的方式。校园媒介作为大众媒介的组成部分,发挥着更为重要的作用,它从一定程度上左右着大学生的世界观、人生观和价值观的形成,以及个体政治社会化,也...
[期刊论文] 作者：陈迪英,,
来源：江汉论坛 年份：2006
“道德即知识”的假设是我们道德教育理论和实践的前提和基石。但是,在道德教育遇到困惑的时候,我们往往只在方法、手段上检讨,却很少从理论前提上去反思。假如从哲学的层面,...
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