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[期刊论文] 作者：陈长舟,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】在高中地理课堂中，教师同样需要重视学生核心素养的培养。高中地理教师要采用生活化的教学方式最大限度的帮助学生学习地理知识，提高综合素养。生活化教学能够让学生更好的理解学习地理知识，掌握学习重点，学生还能将书本地理知识运用到生活中，提高生活能力......
[期刊论文] 作者：陈长舟,
来源：教育界·D 年份：2021
【摘要】生活化教学源自陶行知的教育理论，它将生活元素与教学有机结合起来，通过生活元素来促进学生实践力的提升。本文首先主要分析了地理实践力的概念及培养的意义，然后阐述了高中生地理实践力现状，最后探究了生活元素的融入对高中生地理实践力培养的重要性，以及生......
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