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[期刊论文] 作者：陈阿环,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：数感是学生在学习数学知识时的一种关键素养，同时也是学生数学学习的重要结构变量，在新课程背景下，小学数学教师要想全面提高课堂教学效果，同时也促进学生数学综合素养的提升，就需要特别注重对学生的数感进行培养，下面对此进行分析。 关键词：小学数学；数感；课堂......
[期刊论文] 作者：陈阿环,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：在数学课堂中创设有效的情景可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生体验到学习的乐趣，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学，并能解决生活中的实际问题。 关键词：趣味情景；盘活；学以致用；延伸课堂 《数学课程标准》指出：数学教学......
[期刊论文] 作者：陈阿环,
来源：速读·下旬 年份：2021
一、解读教材，做明理之师 苏霍姆林斯基在《给青年教师的建议》中提到一位历史老师这样说：对这节课，我准备了一辈子。数学知识是教师有效教学所需要的各种技能的依托，小学数学教师对于自己所教数学知识内容的掌握在很大程度上决定了他的教学效果，同样的教学内容，学......
[期刊论文] 作者：陈阿环,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：思维导图作为思维引导的教学与学习工具，运用于小学高年级的数学复习中，可以帮助教师提高复习效率，也可以帮助学生构建知识体系，有效完成数学知识的复习。那么，如何实现这样有效性的思维导图复习运用呢？本文将从复习课堂着手，立足复习教学本质，合理运用思维导图展......
[期刊论文] 作者：陈阿环,
来源：考试周刊 年份：2021
疫情来临,"停课不停学"促使线上教学模式的产生。面对新的教学模式又该如何实施,而后又能让这实施的过程有效,这是需要进行探索的。...
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