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[期刊论文] 作者：陈韦芳,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2010
本文主要论述查漏补缺在英语教学中的运用,从查漏补缺的定义、怎样做好查漏补缺以及怎样养成查漏补缺的好习惯三个方面展开。...
[期刊论文] 作者：陈韦芳,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
乐嘉的《性格色彩入门》,阐述了不同色彩性格的学生英语学习的效果之间的差异.笔者尝试用性格色彩分组来进行相应的教学流动,从英语课堂上提问、课堂小组活动,课后作业批改几...
[期刊论文] 作者：陈韦芳,,
来源：新课程·中学 年份：2019
在新课程不断深入改革发展的当下,初中英语的教学手段是多种多样的,但归根结底都是为了能够让学生进行更加高效的教育,但现如今仍有许多教师在沿用过去的讲授制教学,忽略了学...
[期刊论文] 作者：陈韦芳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：乐嘉的《性格色彩入门》，阐述了不同色彩性格的学生英语学习的效果之间的差异。笔者尝试用性格色彩分组来进行相应的教学流动，从英语课堂上提问、课堂小组活动，课后作业批改几个方面进行了论述。 关键词：FPA?性格色彩;分组实施;初中英语 中图分类号：G632......
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