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[学位论文] 作者：陈香娇,,
来源：江西师范大学 年份：2011
诗歌发展至清代,应是对古典诗歌作总结的时候。《雪桥诗话》收录了整个清一代诗歌,是清代诗话中耀眼的一颗明星,在诗坛闪烁着卓越的光芒。本文从杨钟羲批评各家各派诗歌出发,...
[期刊论文] 作者：陈香娇,,
来源：神州 年份：2013
宋代诗人李清照的《声声慢》脍炙人口,特别是词首和词末叠词的运用富有独特的魅力。...
[期刊论文] 作者：陈香娇,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2020
教学各个阶段是否有效完成,要求教师进行及时有效地监测,作出合理地评估,促使教学效果沿着预期有效发展。...
[期刊论文] 作者：陈香娇,
来源：剑南文学：经典阅读 年份：2004
关于曹操的《短歌行》的主题，学术界普遍的观点是作者渴望广纳贤才以建功立业，但笔者认为作者只是为自己的功业未就而慷慨高歌。...
[期刊论文] 作者：陈香娇,,
来源：考试与评价 年份：2016
李白《梦游天姥吟留别》把梦中游历天姥山的情形写成诗,留给东鲁的朋友作别.其实,在整个游记中,作者以梦中游玩的方式委婉地喻说自己前段时期整个官场生涯,整个梦境的叙说其...
[期刊论文] 作者：陈香娇,
来源：知识窗·教师版 年份：2017
摘要：学生上课是不应该分心的，而教师能否在教学中分心教学，将直接影响课堂教学的效果。基于此，本文探讨了分心技巧在课堂教学中的运用。 关键词：分心技巧 规范 观察 评估 分心、专心两个词是相对立的，分心是指一个人的心理活动，在必要的时间内没有充分地指向或......
[期刊论文] 作者：陈香娇,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】培养学生的学习期待对班级管理工作及学生日常行为起到一个自主规范约束作用。 【关键词】学习期待；班主任；运用 一、学习期待初探 学习期待是指学习的主客体或其他相关人物对即将到来的学习和一些与学习有关的其他因素的期冀。学习期待是学生......
[期刊论文] 作者：吴丽君,陈香娇,
来源：福建林业科技 年份：1999
利用台农４号凤梨植株生长点，经一定水平激素的无菌培养、诱导、分化形成丛生芽，在适宜的培养条件下培养２５～３０ｄ，即可增殖１代，平均１个芽１代可增殖３～３．５个芽。彩机械损伤分生组织，激化分生组织细胞分......
[期刊论文] 作者：陈香娇,郑水秋,
来源：福建林业科技 年份：1994
试验以柠檬的嫩茎尖作外植体，通过组培育苗，培养出完整的柠檬瓶苗并移栽成活。最佳培养基分别为：改良ＭＳ＋６－ＢＡａ＋ＩＢＡｃ诱导茎尖；改良ＭＳ＋６－ＢＡｃ＋ＩＢＡａ培养不定芽增殖；改良ＭＳ＋ＩＢＡｃ＋ＡＢＴａ诱导生根。初次培养采用全暗条件；诱导、增殖......
[期刊论文] 作者：陈香娇,曾惠民,游振城,方福地,张跃进,
来源：林业科技通讯 年份：1987
紫胶霉病是紫胶虫主要的病害,在福建、广西及广东的部分紫胶产区普遍发生,严重影响了种胶和原胶的产量和质量。为有效地控制霉病危害,保证胶虫正常生长,提高种胶和原胶的产...
[期刊论文] 作者：吴丽君,陈香娇,林成立,陈晓芬,黄碧华,
来源：福建林业科技 年份：1999
利用台农4号凤梨植株生长点,经一定水平激素的无菌培养、诱导、分化形成丛生芽,在适宜的培养条件下培养25～30d,即可增殖1代,平均1个芽1代可增殖3～3-5个芽。采用机械损伤分生组...
[期刊论文] 作者：陈香娇,郑水秋,曾惠民,吴丽君,柯春生,
来源：福建林业科技 年份：1994
试验以柠檬的嫩茎尖作外植体，通过组培育苗，培养出完整的柠檬瓶苗并移栽成活。最佳培养基分别为：改良ＭＳ＋６－ＢＡａ＋ＩＢＡｃ诱导茎尖；改良ＭＳ＋６－ＢＡｃ＋ＩＢＡａ培养不定芽增殖；改良ＭＳ＋ＩＢＡｃ＋ＡＢＴａ诱导生根。初次培养采用全暗条件；诱导、增殖......
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