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[期刊论文] 作者：陈骑勇,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
初中数学课堂教学中要突出学生的主体性，让学生成为课堂活动的主体。为了达到这一目标，教师要努力做到以下几点：化抽象为具体，让学生“看得见摸得着”。化常规教学为成功体验，激发......
[期刊论文] 作者：陈骑勇,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要：学习兴趣至关重要，是课堂教学质量的保障。教师必须明确，一名优秀的教师，除了要有渊博的学科知识外，还要了解学生的心理需求，还要从情感角度关爱学生。在课堂教学中，教师如果能有效地运用情感教学，就可以有效调动学生的积极性，激发出他们求知的欲望，从而大大提升课......
[期刊论文] 作者：吴波,陈骑勇,
来源：中学数学教学 年份：2022
本文给出垂足三角形中的几个极值,并提出关于垂足三角形的两个极值问题....
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