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[会议论文] 作者：陳國棟,馮建中,葉璧晴,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
由於資訊科技的快速演進，行動載具與網際網路普及，學校如何建置校園行動學習環境，讓學生可以擺脫傳統的課堂學習，教師透過多元的教學環境將學習重新變得有趣，促成推動行動學習......
[会议论文] 作者：馮建中,陳國棟,葉璧晴,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
由于资讯科技的快速演进,行动载具与网际网路普及,学校如何建置校园行动学习环境,让学生可以摆脱传统的课堂学习,教师透过多元的教学环境将学习重新变得有趣,促成推动行动学习实务社群成功的运作.本研究想要初探两位教师在不同教学领域「资讯科技」与「电子商务......
[会议论文] 作者：張智凱;陳國棟;程仲凱;,
来源：第十届全球华人计算机教育应用会议 年份：2006
本研究实作一套电脑辅助注记系统,藉由强化学生之大意摘要能力,以提升学生阅读理解程度.本系统实验对象为小学六年级学生,实验组两班共64位,对照组两班共63位,运用在国语科大...
[会议论文] 作者：范承佑,陳國棟,江侊紘,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
編寫議論文需要一定的論證能力，否則難以寫出能說服他人的議論文章，議論文的核心包含論點、理由與證據，本研究依此核心提出一個能輔助學生思考議論文架構的議論圖，並設計「數......
[会议论文] 作者：陳國棟,魏福祥,李良一,倪家祥,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
分析网路教学系统的学习纪录，老师可以了解学生的网路学习行为及成效，即早辅助学生学习。也可以观察教学策略影响学习行为改变的关系。做为拟定教学策略之参考。但老师要从庞杂......
[会议论文] 作者：莊永裕,張芸瑄,陳頌恩,陳衍華,陳國棟,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
學生在情境式的學習下體驗或探索學習知識，可能會提升學習者知識的應用能力，但在教室中教師很難為每個學科單元在教室內架設學習情境與準備道具。四格定格式戲劇展演是一種......
[会议论文] 作者：張國恩,侯惠澤,宋曜廷,陳國棟,陳璋弘,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
资讯融入各科教学的能力已成为教师重要的资讯素养，而恰当的运用网路教学策略是融入教学的重要议题之一，为了辅助教师实作网路化教学策略,本研究拟依据教学设计理论发展可供动态嵌入教学策略的网路化教师支援环境(WISE，Web-basedinstructor supporting environment......
[会议论文] 作者：張國恩[1]侯惠澤[1]宋曜廷[2]陳國棟[3]陳璋弘[4],
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
资讯融入各科教学的能力已成为教师重要的资讯素养，而恰当的运用网路教学策略是融入教学的重要议题之一，为了辅助教师实作网路化教学策略,本研究拟依据教学设计理论发展可供动......
[会议论文] 作者：王勤業,李良一,范易詮,吳嘉容,陳國棟,黃得原,黃琪雯,陳進峰,
来源：2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014) 年份：2014
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