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[期刊论文] 作者：陶士金,方林,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2020
物理学科“问题链”的设计思想是以物理知识为核心,物理问题为主线,问题解决为目的。设计时,要注意不可随意,应融入情境,不能将问题等同于习题。单元视角下的“问题链”设计,...
[期刊论文] 作者：陶士金 方林,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2020
摘要：物理学科“问题链”的设计思想是以物理知识为核心，物理问题为主线，问题解决为目的。设计时，要注意不可随意，应融入情境，不能将问题等同于习题。单元视角下的“问题链”设计，还要遵循关联性与层次性相结合、整体性与局部性相结合等原则。 关键词：高中物理问题链......
[期刊论文] 作者：陶士金,方林,许新胜,,
来源：物理教学 年份：2017
对一道2017年浙江选考试题进行多角度剖析,体会高考试题在能力与核心素养角度的考查方法与形式。...
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