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[期刊论文] 作者：陶玉州,,
来源：中国现代教育装备 年份：2017
"共同体"一词最早由德国古典社会学家滕尼斯在其《共同体与社会》中引入,滕尼斯将共同体分为:血缘共同体,地缘共同体,精神共同体。滕尼斯认为"血缘共同体作为行为的统一...
[期刊论文] 作者：陶玉州,,
来源：中国校外教育 年份：2019
信息技术教育要从娃娃抓起,就是要尊重儿童,使信息技术成为他们喜爱的学科,发展信息素养。将情境教学运用于小学信息技术课堂实践中,通过以情激学、以情启学、以情促学三个维...
[期刊论文] 作者：陶玉州,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
摘要：本文提出，要教好学生，教师就必须从信息技术课堂的本质——“课程资源”的选择出发。优质的课程资源可以让学生更贴近生活、联系实际，获得更大效率的学习，可以培养学生灵活、创新的学习习惯，有效提高学生信息技术的综合素养。 关键词：资源；兴趣；创新；协作 中图......
[期刊论文] 作者：陶玉州,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2020
随着我国教育改革的全面推进,对教育教学的要求也越来越高。基础教育中,小学阶段学生的全面培养是教育的重中之重。学生在发展与成长的过程中,思维的发展是关键。在小学信息...
[期刊论文] 作者：陶玉州,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2021
【摘 要】“十三五”以来，直塘小学积极探索课程改革，发现课程群的建设与实施能更好地帮助学校课程体系的建构与发展。本文以信息技术校本课程的开发为例，分析其在课程群建设中的优势，促使单学科与整体课程群的联融，总结校本课程开发实践经验，指出学生学科素养培育的......
[期刊论文] 作者：陶玉州,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
随着时代的发展和社会的进步,计算机多媒体技术在日新月异,多媒体技术也将成为现代教育技术的主宰。为了提高教育教学质量,计算机多媒体技术成为教育现代化的必由之路。学生...
[期刊论文] 作者：王晓婧,陶玉州,
来源：学苑教育 年份：2021
直塘小学坚持"文化育人"的教育观,深化课程教学改革,依托直塘老街优良文化,确立课程改革内涵,结合于学科渗透、学科跨联、非遗社团、主题项目,形成直塘老街课程群,为农村学校...
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