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[期刊论文] 作者：陶霞春,王凯英,
来源：金色年华·下半月 年份：2012
体验性学习方式是指教师依据恰当的教学目标，按照“创设情境——激情参与、自主体验——形成感悟、相互交流——归纳迁移”的教学模式设计的学习活动，引导学生自主探究体验，通过对差异化过程的观察、评价，在对话交流中获得新的态度、信念，形成自己的见解与感悟，发展知......
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