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[期刊论文] 作者：隆定雄,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
[摘 要：小学科学课堂是培养小学生科学的思维方法，锻炼学生的科学素养，形成对大自然以及人们日常生活中常见现象的正确认识，因为教师与学生之间存在年龄差距，所以产生的思维和认识不同。这更需要教師运用适合的教学方法进行课堂教学，让课堂充满生机与活力。 关键词......
[期刊论文] 作者：隆定雄,
来源：读写算 年份：2010
由于所学知识有限、见识不广、汉语言表达能力能力严重欠缺，长期以来，在我们偏僻、落后的纯苗区，学生的写作水平极为低下，自我修改作文的能力和习惯几乎没有——作文教学始终是我们难以突破的“瓶颈”，特别是作文的批改，一直存在着事倍功半的现象。教师辛辛苦苦地批改......
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