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[期刊论文] 作者：隋东风,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：本文以数学课堂中学生提问能力培养的问题为引导，首先，就数学课堂中学生提问能力培养的问题进行了阐述，然后，笔者针对关于中学生在数学课堂提问能力培养出现的问题提出三个建议。 关键词：数学 学生 提问 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（201......
[期刊论文] 作者：隋东风,
来源：中小学教育与管理 年份：2008
所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释，数学活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的......
[期刊论文] 作者：隋东风,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
摘要： 兴趣的浓厚与否，和学习效果好差密切相关。对学生进行“愉快教学”，激发他们的兴趣，唤起他们的求知欲，在教学中尤为重要。在数学教学中要调动学生良好的学习情绪、唤起兴趣、坚定学生学习的信心、增强学习激情，使学生乐学、爱学，这样数学课也就变得丰富多彩了。......
[期刊论文] 作者：李明清,隋东风,
来源：赤子 年份：2004
本文首先对有铅波峰焊与无铅波峰接技术的比较进行了分析,然后对无铅焊料及应满足的要求进行了探讨,最后对无铅焊接技术的应用、需要面对的问题及工艺要点进行了阐述....
[期刊论文] 作者：孙亚君,隋东风,,
来源：校园英语(九年级版) 年份：2006
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