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[期刊论文] 作者：隋小雨,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：随着新课标的不断深入改革，教育事业越来越重视在教学中重点突出学生的主体地位，逐渐实现师生之间的平等地位，以此在更大程度上增强师生之间的互动性。对于初中阶段的数学而言，数学知识点逐渐涉及抽象、逻辑的特点，不再是小学那种单一的数字、单位概念等。因此，在......
[期刊论文] 作者：隋小雨,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：学校和教师培养学生的质疑思想，让学生能够在课堂上掌握一些主动，带动课堂节奏，做到高效愉悦的学习。学生的质疑思想，源于质疑，源于对知识的思考，始于勇敢，为了培养学生的质疑思想，我提倡学生提问，培养学生的质疑能力，在课上挖掘错误陷阱。这些方法都可以有效的培养学......
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