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[期刊论文] 作者:隋达华,
来源:大学英语 年份:1999
为了更好地、科学地、客观地衡量大学生的英语水平及语言应用能力,国家英语四、六级考委会本着为教学服务的精神,认真研究测试手段对教学的反映作用,不断提高测试的质量。从1996年年......
[期刊论文] 作者:隋达华,
来源:中学生物教学 年份:2003
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[期刊论文] 作者:隋达华,
来源:陕西师范大学继续教育学报 年份:2003
识记英语词汇是学习英语的第一难关.本文总结了扩大英语词汇量的几种方法,使学生科学、快速、准确地掌握所学单词的音、词、义,从而提高灵活运用英语的能力....
[期刊论文] 作者:隋达华,,
来源:陕西教育(行政版) 年份:2008
一、汉英标点符号的异同汉语和英语的标点符号虽然在外形、名称和用法方面有许多相似之处,但毕竟是两种截然不同的语言,仍然存在着不少的差别。下面就汉英标点符号的不同点...
[期刊论文] 作者:岑坚,陈勇刚,邓小鹰,高姗,隋达华,白玉萍,刘建玲,,
来源:中国健康心理学杂志 年份:2012
目的探讨小组辅导对激发学生学习潜能及提高学生学业成绩的影响。方法将10名学业不良的初二学生作为实验组进行14次的小组辅导,将同质的10名学生作为对照组,采用一般效能感量...
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