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[期刊论文] 作者：雍明亮,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：雍明亮,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2010
研究性学习改变了传统课堂教师在教学中的主导地位和作用，作为教师，应如何准确定位自己的角色。以指导学生的研究性学习过程更有效呢？...
[期刊论文] 作者：雍明亮,,
来源：新课程(下) 年份：2016
在空间立体几何入门教学中，教师经常是投入多、收效少，学生上课似乎听得似是而非，课后遇到题目就一筹莫展的严重现象，这极大地影响了教师和学生学习的积极性。没有建立立体感和空......
[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
课堂教学是动态的情景生成,不是机械的流水线,教学过程中处处充满意外,难免会邂逅一些始料不及的课堂意外情况,有些时候我们为了课堂更加"顺畅";或是要在课时完成一定的教学...
[期刊论文] 作者：雍明亮,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2010
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[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：根据这几年的教育方针，再对历年來的高考数学题的透彻分析，我们发现对于高考数学的复习关键是对基础知识的透彻理解和把握以及运用。很多题目的都是学生的正常能力范围之内的，但是他们总是在做的时候难以去攻克，这是为什么呢。因为他们只是知道了这个知识点，但......
[期刊论文] 作者：雍明亮,,
来源：课程教育研究 年份：2017
试卷评讲课是高三数学教学的主要课型之一。帮助学生发现并纠正错误、弥补缺陷、完善知识系统和思维能力,是试卷讲评的重要目的。本文将从论述高三数学试卷的有效策略,以评促...
[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
《普通高中数学课程标准（2017年版）》指：“高中课程面向全体学生，实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”在高三艺术生数学教学过程中，我们要充分考虑到艺术生的思维方式与普通学生的不同，认知水平和学习能力与普通生的差异;我们关注艺术......
[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 高三藝术生的文化课的学习时间很短，他们在术科专业考试结束才到学校，只大约一百天的时间。且科目多，复习任务重。在这短短的时间内，作为数学教师如何带领艺术生——数学基础薄弱的学生达到高考文化课的学习要求，使他们在高考数学这一科目成绩的有效性和贡......
[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】试卷评讲课是高三数学教学的主要课型之一。帮助学生发现并纠正错误、弥补缺陷、完善知识系统和思维能力，是试卷讲评的重要目的。本文将从论述高三数学试卷的有效策略，以评促进学生的有效学习。 【关键词】高三数学 试卷讲评 策略 【中图分类号】G6......
[期刊论文] 作者：雍明亮,
来源：高考·下 年份：2020
摘 要：数学抽象能力是数学核心素养之一，抽象能力的培养一直以来是高中数学教学中的痛点，一方面，培养学生的抽象性思维能够促使学生学习数学知识，但是另一方面抽象能力的培养费时费力，在培养的过程中教师难以把控学生的学习质量，提升难度极大。通过对高中数学教学中学......
[期刊论文] 作者：雍明亮,陈湛本,
来源：广州大学学报：综合版 年份：2001
进一步探讨了在文献[1]中建立的数阵中的不等式性质在不等式的导出与证明中的应用，通过设计适当的非负数阵，给出了10个著名经典不等式的构造性证明，其中4个还得到了推广，最后，提出......
[期刊论文] 作者：陈湛本,雍明亮,
来源：广州大学学报：综合版 年份：2001
给出数阵中不等式的7个基本性质，并利用其中一个性质导出一个新的分式不等式，最后给出这个不等式在一系列竞赛不等式中的应用。...
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