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[学位论文] 作者：雍进辉,
来源：北京工业大学 年份：2009
辩证唯物主义认为，世界上一切事物都具有一定的质和量。质，总是具有一定量的质；量，也是具有一定质的量。事物的存在总是质和量的统一。没有量的质或没有质的量的事物，都是不存在的......
[期刊论文] 作者：张铦,雍进辉,
来源：人力资源管理 年份：2011
本文从独立学院教师主动流动的不良影响、其影响因素及其对策进行思考，为更好地办好独立学院提供参考。...
[期刊论文] 作者：雍进辉,甘德安,
来源：高等财经教育研究 年份：2013
独立学院作为高等教育的重要组成部分,为高等教育的发展注入了活力。独立学院不仅仅是本科院校,更是培养应用型人才的本科院校,是服务地方的本科院校。独立学院应将打造应用...
[期刊论文] 作者：雍进辉,冉娟,
来源：陕西教育：高教版 年份：2012
经过近十余年的迅速发展，独立学院日益成为我国高等教育的重要组成部分，但同时随着高等教育适龄人口的下降，生源竞争却越来越激烈。各独立学院为了提升可持续竞争力，普遍加强了对......
[期刊论文] 作者：丁晓良,雍进辉,,
来源：大学（研究版） 年份：2017
组合学分制试图要通过各种学习要素的多样组合来实现学分多阶段、多途径、多形式的积累、转换与使用,以此激发与培养学生的学习兴趣、学习自觉与学习能力,切实提升r学生发展...
[期刊论文] 作者：雍进辉,冉娟,张铦,
来源：教育教学论坛 年份：2013
以北京工业大学耿丹学院以建立教学质量管理体系为切入点,阐明了独立学院在建立教学质量管理体系时必须加强教学质量监控标准建设、教学质量管理组织建设和教学质量制度建设,...
[期刊论文] 作者：丁晓良,王成金,雍进辉,,
来源：大学（研究版） 年份：2018
笔者曾赴芬兰参加研讨会和调研考察,多维度、全景式观察了芬兰教育,发现芬兰教育特色鲜明。实地考察表明,各种类型的学校既体现出一些共性特征,如特别强调培养学生的动手能力...
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