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[期刊论文] 作者：雒生权,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 学困生；成因；调查研究；分析 〔中图分类号〕 G635.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013）23—0028—01 所谓学困生，一方面指学业成绩偏低的学生，另一方面指思想消极感情低沉的学生。这一群体的数量随着经济条件的改观而呈上升趋势，特别......
[期刊论文] 作者：雒生权,,
来源：新课程学习(中) 年份：2015
从四个环节分析如何在写作中应用虚实技术,使写作教学水平显著提升。...
[期刊论文] 作者：雒生权,,
来源：新课程(下) 年份：2014
主要谈论了在实践中的一些实用的写作方法。Mainly in the practice of some practical writing methods....
[期刊论文] 作者：雒生权,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】本文本着在语文核心素养下，农村初中生有效积累素材，为写作能力的提高，特研究设计活动诸如遵循兴趣健康心理，遵循循序渐进，遵循传承，遵循体验，遵循总结等途径和方式，易于落实，从而达成目标实现。 【关键词】核心素养 有效积累 途径和方式 兴趣 体验 传承 总结......
[期刊论文] 作者：雒生权,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
一、调查的对象和形式 这次调查的对象涉及三个区域三个层面，选取了一百二十名学困生抽查答卷，重点放在九年义务教育阶段的各年级的学困生中，兼及幼儿教育和学前教育。调查形式分为：观察、交谈和书面问答三种。 幼儿教育和学前教育重点采用观察教学活动过程，交......
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